Libor Kubín Minden hétköznap találkozunk kisiskolásokkal, akik a tömött táskáik alatt vergődnek. Hosszú évek óta beszélnek arról, hogyan tudnának kevesebb tankönyvet és füzetet vinni. Úgy tűnik, Česká Kamenice-ben megoldották ezt a problémát. Vége a tömött iskolatáskáknak?
A česká kamenicei 4. B általános iskola két tanulója matematika órára készül. A füzetek helyett iPad-eket vesznek fel. A Česká Kamenice-i általános iskola az első Csehországban, amely teljes mértékben iPadet használ tanításhoz. De ez nem egy rövid távú kísérlet.
„Már az ünnepek előtt egy hónapig volt lehetőségünk tesztelni az iPad beépítését a tanításba. Azt tapasztaltuk, hogy a gyerekek aktívabbak és élvezik a munkájukat” – mondja Daniel Preisler, az iskola igazgatója. „Az iskolaalapító város hozzájárulásával 24 táblagéppel szereltük fel a tantermet, és az érdeklődésnek megfelelően alakítottuk ki a tanítást iskolánkban minden évfolyamon. A legnagyobb hasznot a matematikában, az angolban és a számítástechnikában látom, de tervezzük egy iskolai magazin létrehozását is az iPaden” – teszi hozzá Daniel Preisler.
„Az osztály diverzifikálásáról van szó. Az általunk használt alkalmazások kiválóan alkalmasak az anyag összefoglalására vagy gyakorlására. A gyerekek saját tempójukban és tudásszintjükben dolgoznak, hiszen a programok nehézségi foka is beállítható" – magyarázza Iva Preislerová tanárnő.
Szeretettel várom a táblagépet használó tanulók szüleit is. „Támogatjuk az iPadek, interaktív táblák és számítógépek használatát a tanítás gazdagítása érdekében. Ennek azonban nem szabad a kölcsönös kommunikáció rovására mennie. Nagyon jó, hogy sikerül egyensúlyba hozniuk” – mondja egy harmadikos anyukája, Irena Kubicová.
És mit használnak a tanulók az iskolai iPad-eken? Játssz és tanulj mat-ufoonokkal (színek, számok, betűk), első angol szavakkal, óvodai táskával iPadre vagy MathBoardra. Egyelőre azonban nincs cseh nyelvű tankönyv. Reméljük, hogy egy ügyes cseh fejlesztő átveszi ezt az ötletet.
iPad minden iskolába?
A Česká Kamenice-i iskola mintegy ötszáz tanulójával az Ústí régió egyik legnagyobb iskolája. Ismeretes az információs technológia tanítási felhasználásának aktív megközelítéséről.
„Örülünk, hogy az iskolába járó diákok továbbra is nagyon sikeresek” – mondja Martin Hruška, Česká Kamenice polgármestere. "Ezért mindenképpen támogatjuk a technológiai fókuszt, a minőségi oktatás hozzájárul városunk presztízsének növeléséhez."
Az iskola támogatásokat és saját forrásokat használ fel a számítástechnikai oktatás biztosítására. Az iskola igazgatója, Daniel Preisler szerint az iPadekkel felszerelt felszereltség bármely szabványos számítástechnikai tanteremnek megfelel, csak a működés módja más, és intenzívebb tanítási felkészülést igényel a tanároktól.
„A tablet kezelése nagyon egyszerű, de a felkészülés kicsit nehezebb a tanárnak” – vallja be Iva Gerhardtová tanárnő. „Új megoldásokat és használható alkalmazásokat keresünk” – mondja.
Az iskola nincs egyedül a technológia és a kapcsolódó programok elsajátításában. Egy eszközszállítóval, az Apple oktatási megoldásainak hivatalos szolgáltatójával működik együtt. „Az iskola megkeresett minket az iPadek oktatásba való bevonásának lehetőségével kapcsolatban. Megbeszéltük a lehetőségeket, és kölcsönadtuk a táblagépeket tesztelésre, beleértve azt az esetet is, amikor tömegesen töltik őket” – mondja Bedřich Chaloupka, a 24U igazgatója.
A cseh iskolák kezdenek érdeklődni e szolgáltatások iránt. Jelenleg Csehországban hat, az Apple által oktatási megoldásokra feljogosított vállalat kínál hasonló szolgáltatást, beleértve a képzést is, ezek az iStyle, az AutoCont, a Dragon Group, a Quentin, a 24U és a CBC CZ.
Az iPadet 2010-es bevezetése óta használják az oktatásban világszerte. Az Egyesült Államokban a legtöbb iskola táblagéppel felszerelt tantermeket vezet be a standard tanterv kiegészítéseként. Egyes iskolák megkezdték a tankönyvek könnyű interaktív táblagépekre való lecserélését, ilyen például a kentuckyi Woodford County High, amely idén szeptemberben mind az 1 diákot iPad-ekkel szerelte fel.
Ez szuper.
Sajnos itt Szlovákiában nem tudjuk, mi az az iPad. Most háromgolyós számológépeket használunk, és az új év után azt tervezzük, hogy aki egyetemi végzettségű lesz, az tudjon írni-olvasni.
Szlovákiában az iPad az, amivel minden igazi auparkisnak rendelkeznie kell. még akkor is, ha csak az e-maileket nézi rajta, mint az iPhone-ján és a Macbookján.
és akkor azt, hogy az embernek el kell magyaráznia mindenkinek, hogy bizonyos emberek számára hasznos és (paradox módon) olcsóbb okostelefon vagy laptop csere is lehet. például az iskolában a diákoknak nincs igazán szükségük nagy asztali gépekre, amelyeket aztán lassan, olcsón vagy másodkézből szereznek be, egyszerűen nem megfelelő anyagi okokból. másrészt a diákok értékelni fogják a gyors kezelőfelületet és az érintésvezérlést.
fontos része legyen elég E tankönyv, természetesen a klasszikusok PDF változata is, aminek az előállítása szinte ingyenes, a hallgatók nem írják le és nem amortizálódnak, pénzt takarít meg a minisztériumnak, idő kell a logisztika és nem utolsósorban a környezetvédelem. Nem rajongok mindenféle interaktív tankönyvért, aminek a gyártása túl van árazva, a tanárok nem tudnak velük dolgozni stb.
Nem tudom, hogy helyénvaló-e kisgyerekeknek olyan eszközöket adni, amelyekkel csak az esetek 90%-ában fogok játszani (de tudjuk, hogyan ittuk a PC-t "tanulásra", azaz Diablot), és bebizonyosodott, hogy azok a gyerekek, akik használnak az ilyen eszközökkel korai életkorban problémák vannak, pl. a kommunikációval stb.
Diákoknak remek, de a tanároknak nem könnyű a felkészülés, főleg, hogy a Win-en eddig minden működött.
wow új http://notebooky.idnes.cz/prvni-zakladni-skola-v-cesku-zacala-ucit-matematiku-na-ipadu-pln-/tech-a-trendy-nb.aspx?c=A111025_161603_tech-a-trendy-nb_vse